Развитие

Развитие, как информация, применимо к уровню осознания человека. Если он «спит», то для него развитие — это спорт, йога, диета и т.д. Если человек «просыпается», для него развитие — это понимание Закона иллюзии, сборки пространства, директивности мыслеформ, понимание устройства Мироздания. Если он «проснулся», то это растождествление с 3D форматом реальности, освоение категорий 4-й мерности во внутреннем и внешнем пространстве. У каждого человека есть свой диапазон условной свободы по отношению к будущему и прошлому. У кого-то он составляет 1%, а у кого-то 30% и даже 40%. И чем больше диапазон этой свободы, тем больше Душа, Учительская Система и иногда цивилизации прикладывают усилия для инициации процессов творения и фантазии в разных форматах и соотношениях, в том числе, с деструктивной системой. Вариантов множество и творчество бывает как на платформе цивилизаций (деструктивный путь), так и на платформе Учительской Системы (смешанный путь). У каждого эта форма развития связана с заложенным опытом Души и ее способностью инициировать наблюдателя к фантазии и представлениям будущего, свободному мышлению через Разум Монады. И если нет процесса инициации, фантазии, желания творить, тогда нет и развития. Другими словами, развитие — это способность и желание Вышестоящих Систем получить через наблюдателя опыт свободного мышления, фантазии, творчества.

Источник SERGEY_ANAXATA